Моніторинг якості освіти є одним із ключових інструментів контролю у освітній сфері, адже дозволяє отримувати об'єктивні дані про стан освітньої діяльності та ефективність управлінських рішень. Для вдосконалення системи моніторингу МОН наказом від 20.05.2026 р. № 817 внесло зміни до Порядку проведення моніторингу якості освіти, якими уточнено механізми підготовки та проведення моніторингу, розширено сферу його застосування та адаптовано процедуру до сучасної структури освітньої системи.
Однією з ключових змін стало розширення переліку рівнів освіти, які охоплюються моніторингом. Відтепер процедура поширюється на заклади дошкільної, загальної середньої, позашкільної, професійної та фахової передвищої освіти незалежно від підпорядкування, типу та форми власності. Держава переходить до більш комплексного підходу, коли оцінювання якості освітньої діяльності відбувається на всіх основних етапах здобуття освіти. Оновлення також стосуються учасників моніторингу.
Для аналізу оновлених вимог до проведення моніторингу якості освіти, змін в регулюванні діяльності у сфері надання освітніх послуг користуйтеся LIGA360. Почніть працювати з LIGA360 вже сьогодні.
Зміни стосуються і самої процедури проведення моніторингу. До процесу можуть залучатися не лише засновники закладів освіти, а й уповноважені ними органи чи особи, а також представники закладів освіти. Під час оцінювання можуть враховуватися позиції педагогічних і науково-педагогічних працівників, а оцінювання може включати аналіз документів не лише закладів освіти, а й засновників, уповноважених органів чи відповідальних осіб.
Детальніше про ключові зміни у процедурі проведення моніторингу, коло учасників та порядок оприлюднення результатів - у аналітичному матеріалі.
