Мониторинг качества образования является одним из ключевых инструментов контроля в образовательной сфере, ведь позволяет получать объективные данные о состоянии образовательной деятельности и эффективности управленческих решений. Для совершенствования системы мониторинга МОН приказом от 20.05.2026 г. № 817 внесло изменения в Порядок проведения мониторинга качества образования, которыми уточнены механизмы подготовки и проведения мониторинга, расширена сфера его применения и адаптирована процедура к современной структуре образовательной системы.
Одним из ключевых изменений стало расширение перечня уровней образования, которые охватываются мониторингом. Отныне процедура распространяется на заведения дошкольного, общего среднего, внешкольного, профессионального и профессионального предвысшего образования независимо от подчинения, типа и формы собственности. Государство переходит к более комплексному подходу, когда оценивание качества образовательной деятельности происходит на всех основных этапах получения образования. Обновления также касаются участников мониторинга.
Для анализа обновленных требований к проведению мониторинга качества образования, изменений в регулировании деятельности в сфере предоставления образовательных услуг пользуйтесь LIGA360. Начните работать с LIGA360 уже сегодня.
Изменения касаются и самой процедуры проведения мониторинга. К процессу могут привлекаться не только учредители заведений образования, но и уполномоченные ими органы или лица, а также представители заведений образования. Во время оценивания могут учитываться позиции педагогических и научно-педагогических работников, а оценивание может включать анализ документов не только заведений образования, но и учредителей, уполномоченных органов или ответственных лиц.
Детальнее о ключевых изменениях в процедуре проведения мониторинга, круге участников и порядке обнародования результатов - в аналитическом материале.
