Минобразования разъяснило, что приказ № 774, обязывающий все университеты внедрить кредитно-модульную систему организации учебного процесса по отдельным специальностям, был отменен для избежания коллизий в организации учебного процесса.
Так, недовольство научно-педагогических работников вызывали необоснованно завышенные требования по документальному оформлению сопровождения учебного процесса, например, по структуре и ведению индивидуального учебного плана студента, необходимости оформления результатов аттестации одновременно по трем шкалам т.д. Необоснованной также является практика выставления итоговых оценок, особенно по дисциплинам, завершающихся экзаменом, только на основе арифметической суммы результатов текущего контроля без проведения экзаменационного контроля при запланированной сессии. Это не только приводит к снижению качества подготовки специалистов, но и прямо противоречит рекомендациям основных документов Европейского пространства высшего образования («Стандарты и рекомендации для гарантии качества в высшем образовании», «Справочник пользователя ЕКТС», материалы проекта «Тюнинг»).
Вместо этого Минобразования рекомендует распределять определенное количество баллов, из которых будет формироваться итоговая оценка, между текущим контролем и экзаменом. Это соотношение может формироваться по усмотрению преподавателя. Например, контрольные работы (семинары) текущего контроля могут повлиять на 60% итоговой оценки, а экзамен - на 40%.
Вместе с тем Министерство обращает внимание на необходимость использования в полном объеме Европейской кредитной трансферно-накопительной системы и ее ключевых документов (Информационный пакет / каталог курсов, Формуляр студента, Соглашение об обучении, Соглашение о практической подготовке и обязательстве о качестве, Академическая справка, Приложение к диплому) и инструментов в соответствии с требованиями Справочника пользователя ЕКТС 2009 года, как это предусмотрено приказом от 16 октября 2009 года № 943.
