Минобразования направило методические рекомендации по проведению Всеукраинского культурологическо-воспитательного проекта «Десять выдающихся мест Украины».
Целью проекта является популяризация культурного разнообразия, исторического наследия Украины, формирование исторической памяти подрастающего поколения, обеспечение духовного единства поколений через активные формы и методы обучения и воспитания. Проект предусматривает посещение учащимися в течение их обучения в школе выдающихся исторических и культурных мест Украины.
По результатам общественного обсуждения культурологическо-воспитательного проекта определен перечень десяти выдающихся мест Украины:
- ансамбль исторического центра Львова (Дворец Потоцких, Высокий Замок);
- «Золотое кольцо» Полтавщины (Гоголевские места, Национальный музей-заповедник украинского гончарства в Опошне, Спасо-Преображенский Мгарский монастырь);
- Мемориальный комплекс памятников обороны города Севастополя 1854 - 1855 гг, 1941 - 1944 гг «Малахов курган»;
- Национальный дендрологический парк «Софиевка», г. Умань, Черкасская обл.;
- Национальный заповедник «Замки Тернопольщины» (Збаражский, Тернопольский (Старый), Ягильницкий замки, Вишневецкий дворцовый комплекс, замок Гольского (г. Чертков);
- Национальный заповедник «София Киевская», Киево-Печерская лавра;
- Национальный заповедник «Хортица», г. Запорожье;
- Южный берег Крыма (Ханский, Ливадийский, Воронцовский, Массандровский дворцы, Бахчисарайский фонтан, «Ласточкино гнездо»);
- Свято-Успенская Почаевская Лавра, Тернопольская обл.;
- Шевченковский национальный заповедник в Каневе.
Рекомендовано обеспечить посещение достопримечательностей учащимися на протяжении обучения в школе, привлекать к проведению экскурсий воспитанников кружков туристско-краеведческого, исторического направления.
Формами ознакомления с местами могут быть:
- организация виртуальных экскурсий;
- создание презентаций, проектов;
- проведение семинарских занятий;
- исследовательско-поисковая работа.
Министерство считает целесообразным ввести подобные проекты на местном уровне и определить 10 выдающихся мест каждого региона, имеющих особую историческую, культурную, духовную ценность.
