Минсоцполитики приказом от 12 ноября 2015 года № 1101 утвердило Методические рекомендации по подготовке ребенка к возвращению в биологическую семью после длительного пребывания в интернатном учреждении/учреждении.
Рекомендации разработаны для использования в работе специалистами, которые организовывают и обеспечивают подготовку детей к возвращению в биологические семьи.
В работе по возвращению ребенка целесообразно учитывать возраст, состояние здоровья, уровень развития, жизненный опыт ребенка, степень приверженности родителей или других лиц, с которыми ребенок проживал, и т. п.
Специалистам, которые определяют качество контакта, при оценке взаимодействия ребенка с его родственниками рекомендуется уделять внимание ее реагированию, настроению и отношению к ним, а не прислушиваться только к субъективной мысли взрослых.
К наблюдениям за контактами ребенка с семьей предлагается привлекать психолога с опытом работы в этой сфере.
Работу по сближению ребенка с биологической семьей рекомендуется начинать в период пребывания ребенка в интернатном учреждении, а не после возврата в семью.
Во время сбора и анализа информации о воспитанниках желательно выяснить, насколько пребывание ребенка в учреждении соответствует потребностям ребенка.
Источниками информации могут быть личные дела воспитанников, журналы учета детей, медицинские карточки, личные дела социального сопровождения семей, дети из которых воспитываются в интернатном учреждении.
Во время анализа личных дел рекомендуется, в частности, выяснить такую информацию относительно воспитанников в контексте обеспечения их права на семейное воспитание:
- статус (ребенок-сирота; ребенок, лишенный родительской опеки, ребенок-инвалид);
- пребывание на учете детей, которые могут быть усыновлены;
- причины и основания устройства в интернатное учреждение;
- состояние здоровья;
- поддержка контакта с родителями;
- возможность возврата ребенка в семейную среду.
Инициировать возвращение ребенка в семью могут родители (один из них), сам ребенок, представитель органа опеки и попечительства, соцработник, директор или социальный педагог интернатного учреждения и т. п.
Осуществление мер по возвращению ребенка в семью предусматривает проведение оценки потребностей ребенка и его семьи, планирование работы и предоставление социальных услуг, работу с семьей после возвращения ребенка к родителям.
