Ця сторінка доступна рідною мовою. Перейти на українську

З 1 вересня вводяться нові правила оцінювання молодших школярів

23 серпня 2016, 10:01
11444
7
Реклама

Орієнтовні вимоги до оцінки знань учнів 1-4 класів і методичні рекомендації до оновленим програмам початкової школи стали демократичнішими - обнародуваний відповідний наказ Міносвіти і лист з методичними рекомендаціями.

Нововведення повинні застосовуватися в школах вже з 1 вересня.

Згідно з документом, оцінювання - конфіденційна інформаціяяка торкається тільки учителя, дитини і його батьків. Тобто, учбові досягнення учнів не повинні озвучуватися на батьківських зборах або вивішуватися публічно у вигляді різних рейтингів.

Скасовано оцінювання каліграфії, вимоги до якої були занадто деталізовані в попередній редакції документу. Залишена тільки вимога - лист має бути охайним і розбірливим. Також учням не знижуватимуть оцінки за неправильний відступ кількості клітин і рядків. Вилучені і критерії по підписанню зошитів і щомісячна оцінка за їх ведення.

Домашні завдання не повинні задавати на вихідні і канікули, а їх об'єм обмежений. Так, в 1 класі домашніх завдань не повинно бути зовсім, в 2 класі - не більше, ніж дитина може виконати самостійно за 45 хвилин, в 3 класі - за 1 годину 10 хвилин, в 4 класі - за 1 годину 30 хвилин.

У Методичних рекомендаціях відзначається неприпустимість перевантаження учнів завданнями, які містяться в додаткових посібниках, зошитах з друкарською основою і тому подібне

Нагадується, що оцінок в 1 класі немає, а 2 клас також може не оцінюватися за рішенням педагогічної ради школи.

До предметів, які не оцінюються по бальній системі упродовж усієї початкової школи, додано "Трудове навчання" і "Я у світі". Тобто, загалом по бальній системі в 1-4 класах не оцінюються "Інформатика", "Музичне мистецтво", "Образотворче мистецтво", інтегрований курс "Мистецтво", "Основи здоров'я", "Фізична культура", "Я у світі" і "Трудове навчання".

Для того, щоб полегшити учителям роботу по нових програмах, в рекомендаціях детально розписано методичні підходи, які можна використовувати для навчання, показані приклади інтерактивної роботи і компетентно-орієнтованих завдань.

Щоб понизити психологічну напругу у першокласників, за рішенням учителя до формування навички листа рекомендується користуватися простим олівцем. На розсуд учителя допускається виправлення або гумкою, або закресленням. При цьому наявність акуратних виправлень, здійснених самою дитиною, не впливає на зниження балу за роботу, а час і етап переходу на кулькову ручку визначає сам учитель, індивідуально для кожної дитини.

Учителям також не рекомендують користуватися червоною ручкою при перевірці письмових робіт в адаптаційному періоді (1 клас). Інший колір ручки для виставляння оцінок в зошитах і щоденниках учитель може вибирати самостійно.

Джерело: МОН

Залиште коментар
Увійдіть щоб залишити коментар
Увійти
Підпишіться на розсилку
Головні новини і аналітика для вас по буднях

Схожі новини